martes, 28 de mayo de 2013


Outdoor Learning – Colette McKale

At university, back in Scotland, we take part in various learning activities that teachers may implement in the classroom. One of the most interesting classes we had was about outdoor learning. Not only did we learn about the benefits of such learning but we also got to experience it, through exploring different outdoor environments.
 

 
I chose to do my blog post about this topic because I understand, after researching online, that Spanish schools do not implement much outdoor learning, in comparison with Scotland. The Scottish curriculum stresses the importance of learning outdoors, stating that it inspires passion and motivation among children, helping them to become healthy and responsible citizens.
For teachers, it may sometimes be difficult to plan trips to outdoor environments but you do not need to go far to teach pupils about the outdoors. Many schools in Scotland use their own playground area to teach children about different things such as the environment, biodiversity or even for teaching the different subjects.
I have included a link to a website that provides teachers with activities and ideas of how to make the most of teaching children outdoors:
 
I thought I would also include a link to another blog, written by a Spanish student who took part in outdoor learning in Scotland!
 
 
Outdoor learning is very educational for children, as well as this, it is a lot of fun and engaging for pupils too!

¿Será el 2013 un año sin verano?

Una de las noticias que se ha comentado mucho esta semana, es que el verano 2013 será uno de los más frío desde 1816, todo el mundo nos echamos las manos a la cabeza con esta noticia preguntando, ¿Y la playa?, ¿La piscina?, ¿El moreno?, ¿Las vacaciones?, esperemos que esta noticia no afecte a nuestras vacaciones, pues son esos meses el cual todos o casi todos los estudiantes pueden descansar. Siendo frío o calor, debemos de aprovechar el verano ya que septiembre esta a la vuelta de la esquina. 



domingo, 26 de mayo de 2013

¡Adiós Selectividad!


Esa prueba tan sufrida por todos los alumnos de 2º de bachiller que cada mes de junio se tienen que presentar para acceder a la universidad, desaparecerá el año que viene. El Ministerio de Educación ha echo varios cambios acerca de las nuevas evaluaciones que se le harán a los alumnos al pasar de ciclos, de sexto de primaria, cuarto de primaria y segundo de bachiller. Será un gran cambio para todos los profesores, pero deseemos que les sirva de ayuda a los alumnos. Con respecto a la PAU, esta prueba será un poco más complicada pues cada universidad a la que los alumnos quieran acceder le pondrá un examen diferente. Confiemos que todos los alumnos puedan superar esas pruebas,y darle muchos ánimos a los de este año para que sepan aprovechar esa experiencia y puedan acceder a la carrera que deseen.


Nuevas expectativas de futuro.

Como bien sabemos muchos de nosotros, el pasado 13 de mayo de 2013 se publicó el Real Decreto que recoge las novedades sobre las oposiciones que se celebrarán en Junio de este año. Me ha parecido apropiado comentar una interesante lectura que he encontrado en un blog de novedades educativas  en el cual se menciona que una de las novedades respecto a las futuras oposiciones será que la nota conseguida en las oposiciones tendrá una mayor importancia que la experiencia docente a la hora de elegir a profesores interinos en las escuelas.
Hay quien no de acuerdo con esta decisión, ha convocado una huelga, porque piensan que la experiencia docente debe prevalecer por encima de todo. Mi opinión personal no esta del todo de acuerdo con esta última ya que pienso que los nuevos docentes que se incorporen al aula vienen con energía, fuerza y ganas de dar clase, por lo que debe ser un factor también determinante, con igual o mayor importancia, el empeño que le pongan los nuevos profesores a la hora de conseguir un buen puesto de trabajo que la experiencia docente con la que cuenten algunos profesores que lleven años dando clase.

lunes, 6 de mayo de 2013

 "9 de Mayo"

La escuela pública convoca huelga general para el 9 de mayo.

Como viene siendo de costumbre, se ha vuelto a convocar una huelga general para el día 9 de Mayo por parte de las asociaciones de padres,  alumnos y los sindicatos que forman parte del sistema educativo. Esta huelga se realiza, entre otros, en contra de los recortes presupuestarios en el sector educativo (que ya superan casi los 6.300 millones de euros). Las principales causas son el cierre de facultades, despidos del Personal de Administración y Servicios, despido de profesores, reducción del servicio de fotocopiadoras, reducción del contrato de limpieza, subida de tasas, empeoramiento de las condiciones de las clases, empeoramiento de las prácticas, eliminación de becas...entre otros. Como estudiantes, pensemos en nuestro futuro y aportemos nuestro granito de arena en esta lucha.


Huelga general 9 de Mayo "¡ Por mí, por ti, por todos!"

domingo, 5 de mayo de 2013

Día de la madre




Hoy 5 de Mayo, es una festividad muy importante para ellas, nuestras madres, un día muy especial en el que  debemos de darle las gracias por todo lo que hacen  por nosotros y sobre todo por darnos la vida, por cuidarnos, mimarnos y estar siempre pendientes de nosotros. Hoy es un día en el que ellas deben sentirse como una reina y darle todo el cariño que necesita. Es un día que sirve para recordarles lo mucho que nos importan y lo agradecidos que estamos por habernos dado la vida y entregarnos todo su amor, porque madre solo hay una.


                           

sábado, 4 de mayo de 2013

Pizarras digitales: De la tiza al puntero.

Hace unos días, y por primera vez para muchos, los alumnos de 1ºc de educación primaria tuvimos un primer contacto con el uso de las ya famosas pizarras digitales
De una forma divertida, y gracias a los cursos de formación de la biblioteca del Campus de Puerto Real de la mano de María José Ruíz, pudimos ver algunas de las grandes ventajas que ofrecen estas pizarras que, sin duda alguna, son una herramienta muy eficaz dentro del aprendizaje y motivación del niño, el cual ve en estas pizarras una manera mucho más entretenida y cercana a su día día (por su parecido a los ordenadores de casa).
Por todo ello, queremos animar desde aqui a todos aquellos estudiantes de magisterio que nunca han tenido aun experiencias con estas pizarras a que se lancen a recibir alguno de estos maravillosos cursos, y que poco a poco consigan acercarse con lo que no dentro de mucho tiempo será su día a día.

domingo, 28 de abril de 2013

University of Glasgow

On Wednesday, Alison, Rachel and I gave a short presentation about our university and the city of Glasgow. we shared information about our course and included many pictures to show what Glasgow has to offer students. We also included our own personal pictures from school, to highlight some of the differences between schooling in Spain and Scotland.
We thoroughly enjoyed talking about home and our university, and had fun teaching the students some Scottish slang. We now hope to hear them using the phrases, "hawd your weesht", "I am skint" and "pure dead brilliant", on a daily basis!
We hope that the class enjoyed our presentation and that we have encouraged some of them to visit Scotland in the future.


martes, 23 de abril de 2013

Visita de profesor de Eslovenia

 

  Hoy, día 23 de abril, los alumnos de 1º C de educación primaria de la Universidad de Cádiz hemos podido gozar de la amable presencia de Miha, profesor de universidad en Eslovenia.

En su discurso hemos podido contar con la presencia de gran cantidad de información de entre la que podemos encontrar qué tipo de vida podemos encontrar en Eslovenia; qué posibilidades podemos encontrar allí; y sobretodo qué tipo de sistema educativo está implantado en su país, comparándolo en muchos sentidos con el nuestro y con otros como el de Reino Unido.


Después de todo, Eslovenia, como decía hoy nuestro proferor Francisco Pavón en clase: "Es un país pequeño pero con mucho potencial".
 


Nuevas oportunidades


¿Por qué querer ser Erasmus? ; Muchos estudiantes se preparan durante varios meses para poder ser Erasmus y vivir una nueva experiencia en otro país. Estos experiencias no solo le sirven  para mejorar su cultura o aprender otro idioma, sino que también conviven con otras personas que en un futuro pueden llegar a formar parte de tu vida. Es importante que los centros educativos tengan programas Erasmus para hacer que sus alumnos se formen no solo en su país, sino que salgan a conocer a nuevas personas, nuevas costumbres, nuevos idiomas... entre otras. También los estudiantes Erasmus tienen un buen beneficio para su futuro, conseguirán una mayor movilidad a otros países y sobretodo formarse como trabajadores con otras empresas internacionales y junto a otras nuevas personas. 
 Con este post hacer referencia a compañeras que han venido de Erasmus de otros países y se han integrado perfectamente a nuestro centro, mejorando cada día todos sus objetivos.


LA IMPORTANCIA DE TUTORÍA Y FAMILIA EN LA ESCUELA


La función del tutor es fundamental dentro del centro ya que tiene la función de regular la relación entre familia-escuela para que el niño se adapte adecuadamente al contexto escolar. 
No es fácil ejercer esta función ya que el docente debe seguir un plan de acción tutorial y obedecer una serie de pautas y normas para convertirse en un tutor eficaz. 
Es importante también destacar que debe seguir una serie de objetivos en relación a los alumnos, a las familias y también a la propia escuela.

Estos planes de acción tutorial mencionados anteriormente ofrecen tanto los objetivos como la metodología, evaluación, definición y el criterio general que deben tener los tutores a la hora de realizar las tutorías, sobre todo las que implican reunión con los padres para hablar y soluciones problemas de sus hijos.



Pero no cualquiera puede ejercer la función de tutor, deber reunir una serie de cualidades y saber llevar una buena relación con el alumno en clase y fuera de ella. La asertividad, al autoconocimiento, la consensualidad...son algunas de esas características que debe reunir un buen tutor.

Por todo ello, no es fácil ofrecer una buena definición de lo que significan las tutorías en las escuela

miércoles, 10 de abril de 2013

Demasiado deporte virtual.


Los niños se están acostumbrando a ser hacer deporte, pero no como antes en la calle con los juegos tradicionales sino delante de una pantalla que poco a poco se está comiendo sus mentes.
Lo lamentable del tema es que hasta un 26,5% de los niños sufren obesidad sin pensar en las consecuencias que puede traer la obesidad en la adultez.
Es importante que en la asignatura de educación física no solo se fomente el deporte sino también los hábitos y conocimientos para llevar a cab
o una vida saludable.

martes, 9 de abril de 2013



La costa gaditana ha sido plagada de estas "pequeñas" medusas, las cuales tiene una picadura con un cierto grado de toxicidad ya que habría que acudir al centro médico mas cercano.

La llamada " Carabela Portuguesa" es una especie que resulta fácilmente identificable en la superficie del mar, pues sobre sale del agua y está coronada por un flotador abultado de color azulado.

A día de hoy los servicios de limpieza de la playa de Cádiz  han recogido mas de 500 ejemplares y en pocos días el baño dejará de estar prohibido para bañistas y practicantes de deportes acuáticos.


¿Deberes para casa o para la escuela?



Este debate sigue siendo hablado y defendido por muchas personas, hay 2 ideas sobre el funcionamiento que debe tener la vida cotidiana de los niños en la escuela o en sus casa que cuestionan si favorecen o no a los pequeños. Por una parte está el debate de que los niños no deberían hacer los deberes en casa pues creen que en la escuela deben de ser alternador en este proceso, piensa que en la escuela no responden a las necesidades educativa. En cambio el otro bando es apoyado por los padres que están de acuerdo que los niños deben de llevar a casa deberes porque gracias a estos se hace las tardes mas amenas y tienen una relación de más afinidad con los padres cuando necesitan la ayuda de ellos.

La Confederación Española de Asociación de Padres y Madres (CEAPA) nos da a conocer cuales son las críticas y los problemas que se dan respecto a este debate.

martes, 2 de abril de 2013

La primavera ya llegó!


Como todos sabemos, hace algo más de una semana que ha llegado a nuestras vidas una de las épocas más deseadas del año, en la que decimos adiós a los abrigos y empezamos a disfrutar de un nuevo sol, la PRIMAVERA. Los días empiezan a ser más largos poco a poco, las flores comienzan a florecer, las mañanas invitan a pasear y el humor de las personas se hace más propenso a la amabilidad (siempre cuando no sufras de la tan conocida y odiosa alergia).

Olvidándonos de los poquísimos inconvenientes de esta época y destacando la gran cantidad de aspectos positivos de ella, un gran número de personas ansían la llegada del 21 de marzo. Pero sobretodo, es conocido el fanatismo de profesores y profesoras.

Con este cambio de estación los maestros encuentran a su disposición una gran variedad de actividades dirigidas hacia todas las asignaturas como: Música, "La primavera"  de Vivaldi; Plástica, elaborar un dibujo libre sobre como imaginas la primavera; conocimiento del medio, los diferentes cambios que se producen durante esta época; y una infinidad de actividades más que pueden llevar desde el trabajo en el aula hasta al trabajo fuera de ella.

Por todo ello, no olvidemos que los alumnos suelen ser los más humildes espectadores pero también participantes y que cualquier cambio será para ellos digno de aprecio y gratitud.



Anímate a enseñar jugando, a jugar aprendiendo...



PARQUE NATURAL "LOS TORUÑOS"

  Como futuros docentes debemos estar preparados para no solo enseñar dentro del aula, sino que debemos llevar el aprendizaje al exterior, con ello conseguiremos cosas muy positivas. No hace mucho, realizamos una salida al Parque natural de Los Toruños en Puerto Real (Cádiz) para visitar y disfrutar, y con ello también tomar nota de como guiar una clase fuera del aula. Aunque el tiempo no acompañó, nos arriesgamos a salir y disfrutar de un gran paseo en grupo. 

    Gracias a estas salidas en grupo, para ellos más divertido llamarlas excursiones, los niños no solo mejoran su aprendizaje, sino que también desarrollan sus habilidades comunicativas y mejoran con ello las relaciones con sus compañeros. Para preparar estas salidas, es fundamental tener todo planificado y saber como se realizará y se llevará a cabo.

miércoles, 20 de marzo de 2013

Excursiones al campo, más que un entretenimiento.

Muchas veces se piensa que las actividades fuera del aula son para el entretenimiento y no son vistas como un método de enseñanza. Sin embargo, con estas actividades fomentamos el interés del alumno y focalizamos la atención de lo que queremos enseñar llevando a cabo un aprendizaje significativo que facilitará la asimilación de los conocimiento y que permanezcan en su memoria durante un tiempo más prolongado.
Los padres suelen entender las excursiones como un día de descanso para los profesores que se dedican a planificarlas para no tener que impartir clases ese día y no ven que detrás de cada actividad se encuentra la planificación, organización y lo más importante la responsabilidad que deben tener para ocuparse de sus alumnos ya que implica una atención especial y en cierto modo se convierten en padres, tanto como profesores.
Centrados en nuestras propias experiencias, de pequeños asistíamos a "granjas escuelas" un par de días que eran excursiones donde aprendíamos mucho y conocimientos que no se nos han olvidado a lo largo del tiempo.
Existen centros educativos que hoy en día siguen realizando estas actividades como es el caso de "El trocadero" de Puerto Real y para compartir su experiencia con los demás, y en cierto modo, fomentar la realización de estas actividades han escrito en su blog su propia experiencia en estas excursiones.
A continuación compartimos con vosotros un vídeo que nos podría ayudar como futuros docentes a saber planificar una actividad fuera del aula adecuada para los alumnos:


lunes, 18 de marzo de 2013

Calendario de exámenes vs semanas libres

Si observamos detenidamente el calendario de exámenes de junio de nuestra clase podemos sacar una conclusión: " Quien mucho abarca, poco aprieta".

Nos encontramos antes la situación de que tenemos tres de los cinco exámenes del semestre en la misma semana, teniendo en cuenta que cortamos las clases 2 semanas antes y que existen cinco semanas con mas de 8 horas libre podemos decir que nuestro horario no esta muy bien organizado.

Si pudiésemos agrupar todas esas horas libres en una semana podríamos aprovecharlas para terminar las clases mucho antes y de este modo ganaremos muchísimo tiempo para la preparación de las pruebas de cada asignatura.

Es una medida que puede ayudar tanto a alumnos como a profesores, ya que ambas partes saldrán ganando.

An only experience


Last Wednesday, 6th of March, a some classmates and I attended to a school in Puerto Real called "El Trocadero" to go to the radio of this school with its pupils in the second year of primary "A".

The experience  was really very exciting because we could see children's excitement and enthusiasm.
From here, I want to share my experience with my classmates and I want to say to them that if they have an opportunity to do something like that, they shouldn't resfuse.

jueves, 14 de marzo de 2013

EL CINE EN LA ESCUELA



En la actualidad uno de los recursos más eficaces que se lleva a cabo en la escuela es el cine, es un medio muy práctico para interpretar, conocer y comprender mejor la realidad para los alumnos. Favorece a la hora de cambiar el rumbo en la forma tradicional en el que se realiza las clases, pues despierta el interés por aprender, motivan la actividad del conocimiento a la vez que desarrolla la creatividad y la fantasía. Podemos disponer de una gran variedad de películas educativas orientadas especialmente a los niños.

miércoles, 13 de marzo de 2013

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, ¿BENEFICIOSAS O PERJUDICIALES?

Hoy en día el uso de las nuevas tecnologías y de Internet forma parte de nuestra actividad diaria, por lo que han visto conveniente realizar ciertas investigaciones de cómo se usan estas tecnologías, ya que nacen sumergidos en una sociedad basada en la utilización continua de estos recursos. a pesar de obtener beneficios de esto, nosotros nos implicamos más en las consecuencias negativas que esto aporta a los niños en su desarrollo.
Por todo ello, muchos investigadores se han dedicado a establecer cuales serían los principales factores de riesgo que podemos encontrar en Internet y de qué manera poder solventarlo.


martes, 12 de marzo de 2013

El profesor particular, a un clic.

Muchos niños en la actualidad se encuentran con dificultades para afrontar las tareas en casa solo, y debido a la crisis que estamos sufriendo muchos niños no tienen la oportunidad de tener un profesor particular que les resuelva las dudas o que sus padres por falta de conocimientos no le pueden ayudar, por lo que la editorial Santillana ha realizado el gran invento de que solo teniendo acceso a Internet se puedan resolver las dudas. Esto es también útil para los padres que desean ayudar a sus hijos pero se encuentran ante dificultades a la hora de explicárselos.

Lucha contra obesidad infantil, un buen proyecto de centro.

Hoy en día, y cada vez con mayor fuerza, nos encontramos en la escuela con más problemas relacionados con un concepto que hace tan solo unos cincuenta años era impensable, la obesidad infantil.

La obesidad infantil es conocida como un transtorno en la alimentación del niño, fruto de una baja actividad física y una nutrición excesivamente basada en comida basura principalmente.

A consecuencia de este transtorno el niño es más propenso a sufrir numerosos problemas, tales como: diabetes, colesterol, problemas en las articulaciones, hipertensión, dificultades respiratorias, desánimo, cansancio, problemas en el sueño, baja autoestima e incluso suelen ser más propensos a sufrir enfermedades como la bulimia o la anorexia posteriormente.
Por todo ello, es desde la escuela un buen lugar de donde educar a los niños en este sentido, inculcándoles buenos hábitos alimenticios y una buena activación deportiva desde que son muy pequeños.


En este sentido, queremos mencionar al CEIP Elvira Lindo Garrido, de Valladolid, dónde se trabajan ámbitos saludables en colaboración con otros países mediante el proyecto europeo Comenius.

Para ello, se lleva a cabo una iniciativa, muy llamativa a la vez que muy eficaz aparentemente, en la cual los alumnos y alumnas reciben una formación sobre cuales son los alimentos saludables mediante la ejecución de juegos populares como la oca o el pañuelo.

Por otro lado también contamos con la presencia de otros colegios que siguen esta inciativa de lucha contra la obesidad infantil como lo son el Manuel Riquelme de Alicante o el Muntori de Castalla.

Y tú, ¿ no harías de tu colegio un colegio con proyecto contra la obesidad infantil?

miércoles, 6 de marzo de 2013

Centros de desarrollo para niños discapacitados

Niño discapacitado celebrando su cumpleaños en un centro especializado.
Son cada vez más los centros que se especializan en estudiar y ayudar a niños con discapacidad infantil, su único objetivo es desarrollar las capacidades y habilidades de los niños discapacitados. Estos centros tratan de ayudar, apoyar y sobre todo, dar la educación que no se le da a niños con discapacidad en centros educativos normales. Muchos padres no llevan a sus hijos a centros o escuelas especiales ya que temen a que estos sean rechazados o apartados. 
En estas escuelas se les proporciona las mismas actividades que se les da a niños sin enfermedades pero siempre respetando el ritmo de aprendizaje del niño y teniendo en cuenta que no tiene la capacidad intelectual de cualquier niño de su edad, aunque cabe destacar que muchos pueden llegar a tener la media intelectual de todos los niños de su edad. Hay que tener en cuenta que son diferentes pero a la misma vez, todos somos iguales y todos tienen el mismo derecho a aprender que los demás. Sí quieres saber como se sienten en estos centros, disfrute de este  bonito vídeo.


lunes, 4 de marzo de 2013

NMC HORIZON PROJECT SHORT LIST




Las nuevas tecnologías están cambiando el actual sistema educativo, y en un futuro se irá modernizando más. Un proyecto que está causando gran sensación actualmente es el ''Flipped classroom'' o ''clase invertida''. Este proyecto consiste en una técnica que invierte los modelos tradicionales de enseñanza, dando instrucciones online desde fuera del aula, es decir, todas las explicaciones se dan en casa y luego los deberes se hacen en la clase. El método mas utilizado para que el profesor pueda dar su explicación, son vídeos caseros los cuales el profesor imparte el contenido que desea dar. Otras actividades referentes son blog, plataformas, actividades TIC, y muchas más que se irá desarrollando a lo largo del tiempo.

Este nuevo sistema permite que el docente pueda dedicar más tiempo a la atención a la diversidad, crea un ambiente que colaboren más en el aula y también involucra a las familias en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Esto favorece a los alumnos para que puedan desarrollar mejor las actividades tecnológicas y aprovechen mejor el tiempo delante de un ordenador.


Grandes experiencias, pocas alternativas.

España se convierte una vez más en el punto de mira de la crisis, pero esta vez en un aspecto que influye de manera determinante a los universitarios. 
Las becas ERASMUS proporcionan no sólo experiencias positivas en la vida de los alumnos que las realizan sino también la posibilidad de abrir puertas para el futuro laboral de esas personas. Los recortes ejercidos por el Estado, la crisis, la falta de fondos... esta trayendo consecuencias negativas en este aspecto, tanto es así que se habla de posibilidad de que dentro de uno o dos años estas becas dejen de existir y los alumnos se queden sin poder realizarlas.
Se ha expandido el "rumor", que poco a poco esta dejando de serlo porque se convierte en algo cada vez más claro, de la eliminación de estas becas ERASMUS, cosa que afecta a los estudiantes universitarios hoy en día. Muchos de estos estudiantes han querido hacer pública su opinión sobre lo que esta ocurriendo actualmente en España, pero estas opiniones de personas de diferente sexo y edad son las mismas. Todos ellos están en contra de estos recortes porque lo ven no sólo, como bien hemos dicho antes, una pérdida de experiencia, sino también la pérdida de posibilidades para abrir puertas en el futuro trabajo laboral en un mundo en el que cada día este aspecto es más complicado.

Nunca hay que rendirse


Desde aquí quiero dirigirme a cada uno de mis compañeros de 1ºC y decirles que pasado el primer semestre deberemos sacar conclusiones, ya sean buenas o malas no podemos rendirnos nunca porque los suspensos y los aprobados siempre van a estar ahí. Hay que seguir cada día con cada asignatura y dando lo mejor de nosotros mismos. Ánimo!!